近两年来，法院相继开展了“党的群众路线”，“社会主义核心价值观”教育实践活动和目前开展的“三严三实”专题教育活动，如何使这些教育活动开展得富有成效，取得最佳效果。我们认为法院在开展政治教育和各项政治活动过程中，必须广泛利用教育的各种“功能”，紧密配合，互相作用，既调动“内力”，又借助“外力”，融为一体，形成教育的强大合力，只有这样，才能充分发挥出教育的整体效益。笔者从做政治工作的实践中感到，可以利用合成的教育“功能”主要有以下十点：
一、理论教育的奠基力
坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和习近平同志关于司法公正的系列讲话内容教育法官和干警，是法院实现“公正、廉洁、高效”的根本途径。进行理论教育，关系到思想教育的方向，它的基本功能是从根本上提高人的觉悟，在改造客观世界的同时，逐步实现人们世界观的根本转变，在思想理论上起到奠基作用。这是一种奠基育根的“治本型”教育，是法院思想政治工作的“基本建设”。当前，在一些法院出现了轻视理论教育的倾向。有人认为现在进入市场经济了，现在的年代是一个“务实”的年代，大道理不管用了，出现了以就事论事的“小道理”代替大道理的不良倾向；以讲“实惠”代替思想政治工作，结果是“治标”不“治本”，甚至使一些目光短浅的人遇事在个人主义的“小圈子”里打转转，只讲索取，不讲奉献。实践证明，不讲大道理，小道理就会导出“歪道理”，一切事情就会难以处理。我们认为，作为政治工作干部在上政治课时，要理直气壮地讲，善于讲大道理，做到把深奥的道理浅显化、抽象的理论形象化，抓住大家的“热点”，联系他们最关心的的问题，可以相信教育对象是能够坐得往，听得进，信得过，照着做的。
二、以情动人的感召力
情是思想工作的一个重要源泉，是开展思想互助的必备前提，情投则意合，情能则理达。现在的年轻法官干警，普遍重感情，讲义气，他们都需要理解、信任、关心和爱护。作为一个领导干部，必须以深厚的感情去对待干警，要看到他们的可塑性，善于发现他们身上的“闪光点”，尊重他们的民主权利，关心他们的成才愿望，积极创造一种宽松、和谐的氛围，只有这样才能动之以情，导之以行。
三、学习科学文化知识的启迪力
邓小平同志指出：“科学技术是生产力” 。科学文化和生产劳动相结合就会变成现成的生产力，而且科学文化建设和政治思想建设具有密切的关系。因此，学习科学文化知识，对于启迪人的思想，推进人类的进步具有重要的作用。通常说，知书才能达理。文化素养高的人一般比较开化、开明、开放、开通，比文学素养低的人易于接受道理。几年来的实践证明，把学习科学文化知识和思想理论教育有机地结合起来，使广大法官和干警在求知中明理，以明理促进求知的教育方式是可行的。因此，充分利用学习科学文化知识的启迪功能，将会推动法院的思想建设向着高层次发展。
四、道德条例的规范力
法官职业道德规范，是每个法官行动的准则，它具有很强的约束力和规范力。但是，这种约束力和规范力必须建立在每个法官高度自觉的基础上，而这种高度自觉，除靠平时的养成外，一个很重要的因素是通过思想教育才能实现的，否则高度自觉的基础将不坚实。平时，我们往往可以看到这样一种情况，有个别法官和干警在办公室、审判法庭里规规矩矩，而出了法院大门却形象不佳。其原因之一就是与我们平时管理和教育有直接的关系。在法官的管理和教育关系上要注意克服两种倾向：一是认为思想教育是“软指标”，可有可无，可多可少；另一种认为管理是“硬指标”束缚思想，压抑个性，会产生“逆反心理”。因此必须把管理和教育密切配合，通力合作，教管一致，教中有管，管中有教，只有这样才能充分发挥道德条例的规范功能，收到应有的效果。
五、典型示范的赶超力
抓好典型，用典型带动一般，是思想政治工作常用的重要方法。通过典型的直观性、示范性形成一种强有力的趋向效应和赶超力功能，通过这种功能的运用，能够把思想教育内容尽快转换成为行动，推进思想教育的效果。实践证明，凡是运用典型好的法院，工作就有起色，有突破，出现后进赶先进，先进更先进的比学赶帮超的良好局面。但是，目前在运用典型上确也存在一些问题。一是求全责备，苛求完美无缺，形成典型难当；二是有的不是用典型引路，而是弄虚作假，对典型不是帮，而是吹，出现了“墙里开花墙外香”的情况。因此，我们要辨证地看待典型，正确地运用典型，实事求事地宣扬典型，只有这样，才能使典型示范赶超力的功能在思想教育整体中发挥应有的效能。
六、团结协作的凝聚力
团结出战，才能克敌制胜；团结一心，才能实现奋斗目标。团结协作的凝聚力功能是完成各项工作的基础。当前，由于庸俗“关系学”的影响，有些单位的团结也出现了一些值得研究和解决的问题：一是领导层里的人际关系过浓，党内团结的原则淡溥，一旦个人关系发生问题，团结的基础将会动摇；二是上下级亲疏关系有所滋长，如纠正不彻底，将会影响上下级之间、法官和干警之间的团结；三是以地域、志趣形成的“朋友圈”，如果引导处理不好，也会发生摩擦。因此，要抓好“五湖四海”、团结统一的教育，按照矛盾运动发展的规律，遵循党内团结——批评——团结的方针，运用多种教育方法，明辩是非，消除隔阂，把离心力变成吸引力，形成强大的凝聚力，思想教育才能有效地进行。
七、文化活动的吸引力
文化工作历来是法院政治工作的一项重要内容。尤其是近几年来，随着改革开放力度的不断加大，城乡经济迅速发展，人们物质生活水平的提高，人们的精神生活也有了新的需求。法官和干警普遍希望八小时内出效率，八小时以外多色彩。要适应这种新情况，我们认为，一是必须用健康有益的文化活动迅速占领思想文化阵地，让他们在八小时之内接受人生道理，八小时之外接受先进的思想文化熏染。否则，糜烂腐朽思想和不健康意识就会乘虚而入。二是必须用丰富多彩的高层次的文化生活来吸引法官和干警。我们的思想文化活动必须跟上时代的潮流，如仅限于唱歌跳舞等传统的娱乐方式，已不能满足法官和干警的精神需求。必须充分得用现代化手段，要向着精神上高格调、内容上高层次，形式上多样化的方向发展，熔求知、求乐、求美、求新于一体。这样，才能愉悦他们的性情，增长他们的见识，陶冶他们的情操，升华他们的思想。
八、以身作则的感化力
以身作则，严于律已，这是领导干部和政工干部的起码要求。现在的法官和干警普遍具有爱思考的特点，他们不轻信，不盲从，重听其言观其行，服理不服人。如果我们的领导干部“台上红”，“台下黑”，就是讲得天花乱坠，群众也会指脊背。我们认为，目前要提高政工干部的感化力，必须加强理论学习，有熟练的业务，高超的“讲功”来从事政治教育；要处处为人表率，以身作则的精神出现在群众面前。以理服人，以情感人，以行带人，才能充分发挥感化力的功能。
九、优化家庭、社会的影响力
唯物史观认为，社会的存在决定社会意识。我们的法官和干警尽管都具有一定的觉悟和素养 ，但是，法院并不生活在真空之中，社会和家庭的影响象太阳辐射一样不断将各种信息传递到审判工作中来，这种影响具有二重性，亲人的嘱托和期望，社会的理解和支持，能使法官干警干劲倍增；家庭的“怜子情”、“忱边风”，社会的“冷空气”，使法官和干警畏缩消沉。因此，必须把社会和家庭教育纳入法院思想政治工作的议事日程。一些单位把“封闭式”的教育，变为社会和家庭教育相合的“开放式”教育，开辟第二课堂，从而拓宽了思想政治工作的路子，扩大了政治教员的队伍，就收到了很好的教育效果。
十、群众性思想教育的推动力
在法院政工干部相对较少的情况下，仅靠极少数政工干部做工作是很不够的。要把政工干部唱“独角戏”变成群众性的“集体舞”，才能使思想政治工作有声有色，到处开花结果。除充分发挥一个班子的战斗堡垒作用、两个队伍的群众性思想工作的作用外，还可借助一股力量：借助青年干警中自然形成的“朋友圈”。由于这些“小群体”具有自发性、地域性、同龄性和心理相溶性的特点，只要认真研究这种“朋友圈”，因势利导，就能把其变成做思想工作的阵地。用圈内的伙伴做工作比政工干部亲自出面做工作还要灵，而且能把思想工作做到八小时以外。因此，我们运用一个核心，三股力量汇成一支群众性的思想政治工作队伍，一定能够形成一个强大的群众性思想政治工作的推动力。
法院开展思想政治“功能”是多种多样的，并随着实践的发展而发展，远不止上述十种。只要我们善于研究新情况，解决新问题，坚持系统的观点，广泛运用各项教育“功能”，互相配合，互相渗透，形成强大的合力，充分发挥思想教育的整体效效益，就能够把法院的思想政治教育做得卓有成效。
