为全面贯彻落实习近平总书记关于政法工作和政法队伍建设的系列重要讲话和重要指示精神，全面落实中央、省、市、县政法队伍教育整顿工作动员部署会议要求，促使全院干警进一步深刻认识教育整顿的重大意义，富裕法院提高政治站位，狠抓关键环节，明确目标任务，把握总体要求，立足实际，守正创新，突出思想教育引领，开展理论教育、警示教育、法治教育、英模教育，筑牢思想根基，增强政治自觉。

   学习是教育整顿的首要职责和当务之急，富裕法院教育整顿办以“六学”方式，将教育学习与本职工作有机融合，做到以学促进、以学促改。

   “自”学奠定基础。全体干警根据院教育整顿办指定的学习篇目、内容，通过常规书籍、学习强国APP、极光新闻等新媒体，强化自学意识，充分利用工作之余及早晚上开展自学。通过自学，干警们对开展队伍教育整顿的重大意义有了更深层次的认识，对自己肩负的职责、使命有了更加清晰的理解，为做好今后工作，储备了更加厚重的理论底蕴。 “领”学指引方向。无论是全体干警集中学习，还是支部讨论学习，都以“领”字为先。党组成员、支部书记主动承担领读人，带领参学干警必读篇目。领学时，把个人的理解融入到所学篇目的讲解中，帮助干警加深体会。研讨时，领导干部也率先表达自己的学习感悟，引导干警树立正确的价值观念。

   “研”学加深理解。在学习过程中，干警一边认真研读理论文章，一边深入思考理论与实践的结合点、切入点。把正在学习的篇目和已经学过的内容有效衔接，融会贯通；与学习相同篇目的同事就学习内容进行探讨，存同求异，达到取长补短、扬长避短的效果。

“帮”学互促提高。在学习教育的筹备阶段中，很多干警根据各自的实际需要，在单位统一制作的学习资料之外自行收集整理了学习资料。开展学习后，干警们纷纷将自己的学习资料提供出来，供其他部门、干警使用。大家互相交换，互补有无，增加了学习资料的丰富性，促进了学习效果的提升。

   “问”学查看效果。党组成员、支部书记、部门负责人询问干警的学习进度、学习心得、学习感悟、学用结合程度；干警向领导、老同志、身边人就在自学过程中的存疑问题、内容牵连、贯通不畅之处，进行交流沟通，去伪存真，去糟留精，进一步净化了思想，锤炼了党性，体悟了使命。

   “定”学规范落实。院教育整顿办制定学习计划，固定时间、固定地点、确定学习内容、指定学习资料、发布学习通知，确定学习要求、制定效果标准，认真做好学习的组织工作，严明学习纪律，做好会议记录、人员签到。院教育整顿办将根据学习进度对照学习教育环节评估“三看”对学习情况进行检查，确保学习教育不走过场，取得实效。